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時代は変わり続けています。特に技術の変化という点で、私たちの生活に変化があることを否定することはできません。はい、この技術の変化は、子供たちの生活を含め、私たちの生活に大きな影響を与えました。
きっと聞いたことがあるでしょう、2歳の子供は遊ぶことができます ガジェット 。 Eits…しかし、ちょっと待ってください、2歳の子供が「つかむ」ことができればそれは実際に良いですか ガッジ t？急いではいけません、奥様、テクノロジーは必ずしもあなたの子供にとって良いとは限りません。母親は注意する方が良いです。間違いは子供の発達に悪影響を与える可能性があります。
子供たちはいつテクノロジーに精通する必要がありますか？
発達中、子供たちは周囲の人々の行動を簡単に模倣することができます。したがって、今日の子供たちが幼い頃からテクノロジーを知ることは非常に簡単です。
ただし、多くの研究では、まだ3歳未満の子供の年齢で、親が子供にテクノロジー、たとえばコンピューターを紹介することを推奨していません。実際、まだ3歳になっていない子供たちにコンピューターを導入することは、子供たちのスキルの開発と訓練を支援するための正しい選択ではありません。 3歳未満の子供は、目、耳、口、手、足の機能などの身体機能をまだ発達させているため、コンピューターの使用は不適切と見なされます。この年齢での最良の学習は、実際の経験と相互作用によるものです。ですから、子供たちを友達と遊ぶように誘うことは、子供たちの発達を刺激する正しいことです。
実際、によると アメリカ小児科学会 （AAP）、テレビに紹介された2歳未満の子供は、言語スキルの遅延を引き起こす可能性があります。 2歳未満の子供はテレビを理解する認知能力がなく、テレビ番組も親と子の間のコミュニケーション時間を妨げる可能性があります。
専門家は、未就学児（3歳以上）が子供たちに電子メディアを紹介するまで待つのが最善であることに同意します。この年齢で、子供たちは彼らが学ぶのを助けるために技術を紹介することができます。電子メディア上の教育コンテンツは、子供たちがアイデアを発展させ、子供たちの学習メディアになる可能性のある画像や音を提示するのに役立つように訓練する方法になり得ます。
1992年のHauglandの調査によると、学習活動を支援するためにコンピューターを使用した3〜4歳の子供は、コンピューターの経験がない子供よりも発達のレベルが高いことが示されています。このレベルの発達には、知性、言語および非言語スキル、構造的知識、長期記憶、手先の器用さ、問題解決、抽象化、および概念的能力が含まれます。
これらの子供たちが受ける利益は、彼らが通常行う電子メディアの使用（彼らがそれらを何のために使用するか）と彼らがメディアを使用する頻度に依存します。コンピューター、ラップトップ、携帯電話、タブレットなどの電子メディアを使用する場合、親は常に子供を監督する必要があることを忘れないでください。
親は子供によるテクノロジーの使用をどのように支援できますか？
コンピューター、ラップトップ、タブレット、または携帯電話でボタンを押したり、ビデオを視聴したりできる子供は、子供が電子メディアを使用する準備ができていることを意味するわけではありません。子供が電子メディアを使用しているときは、監督を受ける必要があります。
の教育工学スーパーバイザー マナティ郡学区 、フロリダ州、Jeannie Galindoは、PBS ParentsのWebサイトで報告されているように、監視されていない環境での子供による携帯電話またはタブレットの使用は、子供が11歳または13歳になったときにのみ開始する必要があると提案しました。
あなたがあなたの子供に携帯電話を与える時間が長ければ長いほど、より良いです。携帯電話は中毒性があり、それが学校での子供のパフォーマンスを妨げる可能性があるため、または子供にとって良くないことへの入り口になる可能性さえあります。子供たちは自分たちの生活に影響を与える可能性のあるネガティブなものに簡単にアクセスできます。
保護者の方は、お子様が電子メディアを使用する際は、常に監督し、関与することをお勧めします。目標は、子供たちが両親や電子メディアとバランスの取れた露出を受けることです。親の監督なしに電子メディアを持っている子供たちの時間が長すぎると、子供たちの親との時間を減らすことができます。
子供が電子メディアを使用するときの親の関与も、子供が学ぶのを助ける方法です。保護者は、ゲームアプリケーションで質問したり、ゲームコンテンツのさまざまな側面を指摘したり、アプリケーションの開始方法と終了方法を示したりすることができます。そうすれば、親は子供がどの程度発達したかも知っています。
さらに、子供がデバイスで遊ぶ時間を制限します ガジェット- 彼の。ガリンドは、4〜5歳の子供が一緒に座るたびに30分も制限することを再び提案しました ガジェット- 彼女は、6〜7歳の子供にとっては1時間で十分です。保護者はまた、年齢に応じて子供向けの教育ゲームコンテンツを賢く選択し、子供に適した年齢範囲のアプリケーションを選択する必要があります（通常はアプリケーションに登録されています）。
親が覚えておかなければならないのは、子供のための例としての、そして使用の観点からの親です。 ガジェット 。親が子の使用を制限している場合 ガジェット 、自分自身にそうするほうがいい。親は子供と時間を共有するのに賢くなければなりません、そして彼らが子供と一緒にいるとき、親はできるだけ良くないはずです ガジェット .
